Давайте знайомитись! 
Я - Ігор Петрович Стадницький!

 Радий вітати Вас на своєму блозі. 
Надіюсь, що кожен, хто завітає - знайде для себе щось корисне.

 Працюю у Тартаківській ЗШ І-ІІІ ст. імені Петра Саноцького. Наша школа відноситься до кращих шкіл району, тому постійно приймаємо участь як в кущових так і в районних змаганнях з різних видів спорту. В кущових змаганнях постійно виборюємо призові місця, в районних змаганнях також не погано йдуть справи.

    Моя головна мета, як вчителя фізичної культури в роботі з учнями є виховання у них бажання систематично займатися фізичними вправами та навчання їх самостійно виконувати найпростіші рухові дії і дотримуватися правил безпеки. План роботи з фізичної культури складаю для кожного класу, з урахуванням його особливостей, графік розподілу і проходження навчального матеріалу, встановивши кількість годин для кожного розділу, робочий план реалізації розділів програми на рік чи півріччя та план-конспект на групу чи систему уроків з методики навчання рухових дій, де, як головне, виділити організаційно-методичні вказівки. Також планую проведення оздоровчих і фізкультурно-спортивних заходів у школі. Для обліку навчальної роботи заповнюю класний журнал та зошит вчителя, а для обліку позакласної роботи – протоколи спортивних змагань. Основний звітний документ вчителя фізичної культури – звіт адміністрації школи.

    Головними критеріями у виставленні оцінки за виконання рухової дії є комплексне оцінювання знань, техніки виконання (за сприятливих для учня умов) та нормативного показника. Специфікою у виставленні оцінки за 12-бальною системою є те, що за показником навчального нормативу визначають рівень компетентності, а потім за технічними показниками виконання рухової дії та теоретичними знаннями виставляю остаточну оцінку в балах. Якщо рухова дія не має нормативного показника, рівень компетентності визначається за структурою техніки виконання, а остаточне оцінювання в балах здійснюється за показниками теоретичних знань. Після виставлення певної кількості балів установлюється рівень компетентності учня (від початкового до високого) у його фізичній підготовленості.
    Основними критеріями виставлення оцінки за виконану рухову дію є комплексне оцінювання знань, техніки виконання (за сприятливих для учня умов) та нормативного показника. 
   Маю за честь бути знайомим, і переймати досвід роботи в справжніх професіоналів, як ми кажемо «фанатів» своєї справи, заслужених вчителів України із Львівської області: Кубаєм І.І., Кравченко Н.С., Диким М.В., Присяжнюком В.Й..
        Беру участь в роботі творчої групи вчителів фізичного виховання Сокальського району, співпрацюю з знаними в області: вчителем – методистом  Є.В. Борнаком, О.І.Лаговською та ін. Мені приємно признати, що вчителі фізкультури Тартаківського навчального округу (3 середні і 5 основні школи), а також молоді педагоги району приходять за порадами, консультаціями.